El propósito del diplomado se orienta a fundamentar, reconocer y fortalecer los aspectos metodológicos de las prácticas pedagógicas de los profesores desde la neurociencia, en particular la neuroeducación, con enfoque STEAM, para ser aplicados en las distintas áreas del conocimiento, permitiendo el desarrollo de nuevos espacios de enseñanza – aprendizaje desde desde el pensamiento creativo y de diseño.